Zvládnutí každodenní složité situace v období uzavřených škol si zaslouží vyseknutí obrovské pochvaly – rodičům, učitelům i žákům.
Vím, že pro rodiče školních dětí to bylo opravdu těžké období a určitě toho měli často „plné zuby“. Ale přesto si našli čas na poděkování našim učitelům. Moc si toho vážím a oceňuji i Vás rodiče, jak jste to se svými dětmi doma zvládali.
Na ukázku přidávám několik pochvalných zpráv, které v průběhu „koronaškoly“ přicházely mnichovickým učitelům:
Zavření školy nás všechny postavilo před nové výzvy.
Ačkoli by se mohlo zdát, že práce z domova je pro kantory jednodušší než každodenní výuka za katedrou, je tomu právě naopak. Řada on-line forem výuky vzniká v rekordním čase a bez dlouhých příprav. Učitelé mnichovické školy pracují s maximálním nasazením a odhodláním být dobrými průvodci v učení žáků. Bakaláři, Teams, Forms, Youtube, WhatsApp, Umíme to, Škola s nadhledem atd. – to jsou jen některé nástroje a aplikace, které s žáky používáme.
Samozřejmě výuka na dálku není jen o technice, ale pedagogické a didaktické postupy je potřeba přenést do online světa. A to není vůbec snadné!
Víte, že Jan Amos Komenský vynalezl prázdniny, procestoval velkou část Evropy a sbíral české písně? A to není všechno, vždyť bez něj by nebyla škola takovou, jakou jí známe dnes - vedle učení i plná zábavy a tvořivosti. A právě proto se ZŠ Mnichovice rozhodla v této komplikované době, zpříjemnit dětem domácí karanténu výtvarně – literární soutěží.
Určitě se shodneme na tom, že jediné co máme všichni a co nám nikdo vzít nemůže, jsou naše vzpomínky. Vzpomínky však nemají význam jen pro nás. Události, popisované desítkami pamětníků, podávají mnohem objektivnější svědectví minulosti, než jak je zaznamenávají oficiální zdroje poplatné měnící se době a režimu.
Mapování pamětí národa se již téměř dvacet let věnuje nezisková organizace Post Bellum. Do jednoho z jejich projektů s názvem „Příběhy našich sousedů“ se v letošním školním roce zapojili i žáci sedmých a osmých ročníků naší školy. Čtyři skupiny žáků natočily rozhovory se zajímavými pamětnicemi a vyzkoušely si, jak se takové příběhy tvoří. V rámci své práce si část z nich také vyzkoušela natáčení ve skutečném studiu Českého rozhlasu.
Naši žáci ze ZŠ T. G. Masaryka se v této době učí a setkávají se svými učiteli skrze telefony a počítače. Nyní mají kromě učení možnost si u počítače i zacvičit, nebo navštívit školní galerii. Jelikož kvůli koronaviru v celé republice probíhá karanténa a je žádoucí býti doma, snažíme se našim žákům dopřávat zážitky, které jsou normálně spojeny s pobytem ve škole, digitální formou.
Ve čtvrtek 13. února zavítali do naší školy žáci z 5. třídy ZŠ Open Gate v Babicích. Naše škola podporuje komunitní život žáků v rámci regionu - a tak se povedlo navázat spolupráci s blízkou základní školou. Žáci z Open Gate pro nás v loňském roce připravili krásné vánoční překvapení v podobě České mše vánoční od J. J. Ryby.
Teď byla řada na nás. Naši páťáci společně se svými učiteli uspořádali pro kamarády z Babic sportovní den. Akce se velmi povedla. Žáci utvořili smíšená družstva a pořádně vytěžili naši novou tělocvičnu. Už teď se všichni těšíme až v dubnu vyrazíme do Babic, kam jsme pozváni na další sportovní utkání a třeba i návštěvu tamějšího divadla.
V pátek 17. 1. jsme s „Přírodovědným blokem“, navzdory zimnímu období, podnikli výpravu po dně silurského i devonského moře a vrátili se tak v čase zpět o 400 milionů let.
Navštívili jsme významnou lokalitu v Praze – Radotín, Černou rokli a vydali se za trilobity. Černá rokle je vyhlášená za NPP (Národní Přírodní Památka) a je součástí chráněné krajinné oblasti Český kras. Jde o hlubokou rokli nacházející se po obou stranách Šachetského potoka.
Ačkoli počasí nás pokoušelo a tvářilo se zpočátku mlhavě a lehce mrazivě, nálezy zkamenělin byly nakonec hojné a velmi pěkné. Ve finále se ukázalo slunce a nikomu se nechtělo kouzelné naleziště opustit.
Autobus zpět jsme stíhali jen díky rychlým nohám a chápavému panu řidiči, který na nás počkal.
„Úroveň školství v regionu má nejvyšší sílu a dopad na každého žáka“, říkají odborníci na školství. Ale jak to udělat? Vznikají různé strategie, dokumenty, projekty. Mimo jiné také MAP - Místní akční plán rozvoje vzdělávání . V oficiálních dokumentech je napsáno: „Cílem MAP je zlepšit kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání.“ Ale zároveň všichni víme, že nařídit něco shora úplně nefunguje. Ať už je to na úrovni spolupráce školy s rodiči, učitelů mezi sebou, ředitelů či zřizovatelů z různých škol a obcí.
.jpg)
.jpg "2")
Sportovní den s žáky z Open Gate v Babicích
